CqQRcNeHAv

Архивы рубрики ‘Задания 15-19: Пунктуация’

image_pdfimage_print

Видеоурок «Разбираем задание 15» [ЕГЭ по русскому языку-2016]

В этом видеоуроке мы разберём тренировочный вариант задания 15 из сборника Н.А.Сениной (Подготовка к ЕГЭ-2016)  

ЕГЭ: вызываем неотложку!

Эта статья написана после встречи с авторами и организаторами ЕГЭ, состоявшейся в середине апреля. Мы просто пройдемся по заданиям экзамена и дадим вам полезные советы, покажем кратчайшие пути решения, более эффективные пути. Конечно, можно сказать, что таким образом я противоречу сути ЕГЭ, ведь каждый учитель должен утверждать, что готовность к экзамену измеряется знанием самого предмета. […]

Задание № 19: хорошо забытое старое?

Задание  № 19  похоже на задание № 18, только оно больше. То есть принцип его выполнения тот же самый: центры – части – циферки – знак как итог. Правда, есть в нем некоторые тонкости, но об этом позже. Что проверяют в этом задании? Умение расставлять знаки в сложных больших предложениях и понимать их смысл. Это […]

Задание № 18: элементарно, Ватсон!

Задание № 18 простое, чем хочу вас порадовать, и много времени и сил не потребует. Проверяет оно ваше умение расставлять знаки препинания в сложноподчиненном предложении. Просто надо усвоить алгоритм и внимательно отнестись к выполнению. Очень важно! Алгоритм надо выполнять А: последовательно; В: дотошно. Что такое сложноподчиненное предложение? Как обычно, объясню суть вопроса, так как понимая, […]

Вводные слова, или а я-то здесь причем?

Об этом задании нужно вести речь издалека, так как, по-моему, вообще-то, конечно и наверное, необходимо понять суть вопроса, впрочем, как всегда.В этом непроходимом предложении есть две вещи: сам факт действительности и отношение к нему говорящего, то есть меня как автора. Попробуйте разделить, где сообщение, информация, а где выражение отношения. Проверим: информация «Об этом задании нужно […]

Задание № 16, или что такое обособленные члены предложения

Продолжаем наши занятия пунктуацией. Задание № 16 проверяет ваше умение ставить запятые при обособленных членах предложения и, что приятно, тоже подчиняется алгоритмам и строгой логике. Потому ничего сложного в нем нет, надо знать случаи обособления, уметь находить и опознавать их и применять алгоритм. Что такое обособление? Конечно, можно выучить все случаи обособления и отработать алгоритмы, […]

Задание 15: правила и алгоритм выполнения

Ура-ура! У меня только хорошие новости! Блок «Пунктуация» (задания 16-19) логичен, строг, подчиняется алгоритмам, и в итоге вы можете сделать задания без ошибок с максимально высокими баллами. И времени это много не займет, надо только усвоить некоторые понятия, выучить союзы и овладеть алгоритмами действий, о которых речь пойдет ниже. Задание № 15 как оно есть […]

Яндекс.Метрика