CqQRcNeHAv

Архивы рубрики ‘Задание 15: Сочинение по выбору’

Задание 15.3: проще простого, сложнее сложного

В новой демоверсии ОГЭ появилось еще одно задание – 15.3. Это сочинение на предложенную тему. Естественно, хочется спросить: а зачем? Первых двух не хватает? Нет, дело не в этом. Просто выбор, который предстоит сделать вам, девятиклассникам, стал шире. В чем отличие третьего сочинения от первых двух? Они (первые) имеют более точно, конкретно, что ли, сформулированную […]

Пример сочинения по лингвистической цитате А.И.Горшкова

Действительно, для каждого стиля русского языка характерны собственные лексические и синтаксические возможности. Докажем эту мысль примерами из текста С.А. Лубенец. Во-первых, в предложении 7 мы видим многозначное слово «хлам», которое автор употребляет, чтобы показать изменение отношения Нины к своим вещам. Она повзрослела, и теперь игрушки ей кажутся мусором. То, что слово является разговорным, подчёркивает, что […]

Алгоритм написания сочинения на ОГЭ (15.3)

Получив выбор в написании сочинения-рассуждения по одному из трех вариантов заданий, девятиклассники, сдающие экзамен по русскому языку в 2015 году, оказались в несколько более выгодном положении. Однако возможность отказаться от сочинения на лингвистическую тему вовсе не означает, что к сдаче экзамена в этой части можно отнестись безответственно, понадеявшись на авось. Общая характеристика работы Задание 15.3 […]

Как написать сочинение по лингвистической цитате?

   Требования к сочинению, которое нужно написать по   предлагаемой цитате, неоднократно менялись. В 2013-2014 году девятиклассники должны были написать сочинение-рассуждение на лингвистическую тему, и все цитаты, соответственно, касались именно языковых явлений. Демоверсия заданий 2015 года также содержит похожее задание, однако, теперь оно имеет несколько иной вид. В соответствии с текстом, который приведен в части […]

Яндекс.Метрика